了，学费却差了一大半，倪南音辗转了几夜，终于打定了主意。
她提前报到时间两天到了学校，又辗转找到了相关的老师表明自己要改专业。
“老师，我想学京剧。老师你相信我，我从小就开始练基本功，能唱、能念、能做、能打，老师你要是不信，你可以考考我。老师，求你了，给我个机会吧。”她信誓旦旦地说。
不想都知道，改专业哪里是那么简单的一件事情呢！
尤其是这种专业性很强的专业。
还有这里的学生，能到这里的，哪个没有戏曲的功底呢！甚至还有一些，早就小有名气。
可倪南音打听过了，她对症下药，找到的是在京剧方面颇有建树的老师程思安。
他是今年的京剧系主任。
倪南音胡搅蛮缠，缠了程思安三天，终于缠的他肯给她一次机会了。
倪南音特别珍惜这个来之不易的机会。
她盘算了很久，京剧和黄梅戏当然是不一样的，京剧唱起来是啊呀呀呀，黄梅戏唱起来却是咿咿呀呀。
她的京白肯定不行的，唱念做打，“唱念”处于劣势，那就只能从“做打”上下功夫。
尤其是打。
她的腰功柔，跷功也算稳健。
把自己的东西安排好了，和宿舍里的同学都还来不及熟识，她一个人在学校外面的网吧里面整整待了三天，翻来覆去地看一些名家的京剧选段。
程老师也没说是随机命题，还是她自己选唱段，她心里头没底，却一刻都不敢放松。
自己选了个《扈家庄》，作为表演曲目。
这个戏又叫《扈三娘》，取材于《水浒传》，武旦为主。
她选了迎敌那一段。
这其实是个唱念做打具重的戏，倪南音的唱念不行，主攻做打。
一招一式，举手投足，哪怕一个凝眉的动作，都没有放过。
她想打的好看，念白就不求专业了，最好能抓住一点点的韵味。
可就是这一点点，特别的难抓。
一个“啊”的腔调，她喊了两天，嗓子都快哑了，觉得还是没有抓住神|韵。
她不敢再练了，唯恐真的哑了嗓子，心想着就这样吧。
机会只有一次，最坏的结果就是退学了。
开学的一个星期之后，倪南音按照和程老师约好的时间，到了形体教室。
一推开门，形体教室里坐着四位老师。
以程老师为首，其他的三位老师，倪南音还不认识。
她一进去，就听见程老师和其他的三位老师说：“看，就是这个孩子，文化课成绩不错，艺考的成绩也还行，报考报的也是黄梅戏，不知道别到了哪根筋上，现在非想学京剧。”
紧挨着程老师的老师笑着说：“老程，你就是太惯着这些学生了。”
“孩子嘛，思想不成熟，不定性那是一定的。最主要是咱们这个，和其他专门做学问的学科不一样，想找个可心的徒弟啊，确实不容易。我就想着，这万一是个好苗子呢！看看吧，反正咱们还得聚在一起开个会，看看这孩子什么样，顶多耽误半个小时。”程老师很好脾气地说。
倪南音听了真的是很感激，她朝四位老师鞠了躬，恭敬地道：“四位老师好，我叫倪南音，我不敢耽误各位老师的宝贵时间……”她顿了一下，明显问向程老师，“老师，我这就开始吧？”
“开始吧。”
倪南音点了点头，深呼吸了一口。
没有武场三大件的伴奏。
她在心里锵锵锵，自己数着拍子。
跟着一个亮相，开始唱“俺，一丈青扈三娘……”
这是段扈三娘全身披挂，御敌的戏。
即使没有装扮，手中也并无兵器，她学阎派名家在翎尾枪尖、妙舞翩翩中，表现扈三娘的恃勇，空手比划的动作该凌厉的凌厉，该婉约的婉约，演出了扈三娘既娇媚又豪迈的神态。
行家一出手就知有没有。
倪南音不算行家，在做的四位老师却是。
第一个唱腔才落地，程思安和旁边的魏茗交换了一个眼神。
这个孩子很有意思，嗓音甜脆，亮相利索，身段优美，就连武功也是真的扎实，还真是个天生的武旦、刀马旦的苗子。
一共也就唱打了十几分钟，倪南音出了一身的热汗。
唱闭，最后一个亮相后，她又朝四位老师鞠躬，急切地问：“老师，我怎么样？”
魏茗说：“唱的很一般。”
这个倪南音当然知道，她抬着头，还带了最后一丝的希冀问：“那打的呢？”
“比葫芦画瓢。”程思安评价。
可将将进学校门的学生，没有名师指点，比葫芦画瓢能比出来神|韵的，也确实不易。
倪南音以为自己彻底没戏了，两个肩膀耷拉了下来，心情很沮丧。
这时候，程思安和魏茗交换了一下意