制不了，还谈什么御剑飞行？”
40、第40章
王同辉自己是真的想不明白, 他之前就在纳闷, 御剑飞行到底是怎么一回事儿？为什么所有的修士都可以御剑飞行？
他怎么想, 也觉得应该只有具有金灵根的修士，才能御“剑”啊！
毕竟剑一定是金属做的吧？
就算将剑的范围扩大一点，顶多还能有木剑, 木灵根的修士也可以控制。但是如果金灵根和木灵跟都没有呢？难道要踩在水、土或者火上？想想就知道不可能。
不过王同辉虽然心里纳闷，也没有去寻找答案, 他心里想着反正马上就要上御剑飞行课了，等到上课的时候听了老师的讲解, 自然就什么都明白了。
但是刚才明明没有金灵根的方醒, 在他眼皮子底下挪动了金属, 王同辉亲眼所见, 实在是忍不住好奇, 虚心求问到，“你究竟是怎么做到的啊？”
方醒正想要和他解释，肖老师就高声说话了, 让同学们各自站好, 开始正式上课，她先来给大家做一下示范。
于是方醒想说的话，只能精简成两个字，“飞机。”
方醒以为王同辉听到这两个字, 自然就会明白了。御剑飞行的原理和飞机的远离一样，都是靠空气流动带来的升力、拉力和推力。
她虽然没有金灵根，不能直接控制板子, 但是可以控制空气。就像飞机能在天上飞，升力由机翼提供，机翼的形状使得下方的空气流速慢，压力大，上方的空气流速快，压力小。上下的压力差，就为飞机提供了升力，可以让飞机不会从天上掉下来。
眼前要给他们当做飞剑使用的金属板，虽然形状是平平整整的一个，不能因为形状使得上下的空气流速不一样，但是也并不需要。
所有的修士都可以控制空气，像方醒这样，只能控制空气中的氧气的，已经算是对空气的控制能力最差的。
板子上面和下面的空气，流速快还是流速慢，甚至停止不动……还不是方醒自己说了算？
只要金属板上下左右前后的空气都控制好了，还不是想怎么飞就怎么飞？
方醒在见到飞剑之前，以为真的是细细窄窄的剑，还发愁哪里能产生那么大的浮力？现在看到飞剑足足有双人课桌大小，方醒一颗心就落地了，这么大的面积，足够带来可以和她自己的体重加上飞剑重量的升力了。
方醒看到王同辉茫然的表情，自己心中也有点诧异。难道王同辉平时从来不靠周围的空气流动来操控其他物体？
方醒如今在家的时候，经常因为偷懒，操控空气帮自己拿个东西。
最常见的，方醒妈妈烧好饭菜，叫方醒和方醒爸爸帮忙端盘子的时候，方醒经常坐在自己的书桌前，一边写着作业，一边控制着空气，让盘子从厨房“飘”到餐厅，稳稳当当地落在餐桌上。
从蒸笼里拿东西，如今只要方醒在家，也都是方醒的任务。直接用手拿太烫，用夹子拿难免有时候拿不稳，方醒直接操控着空气来拿东西，又不烫手又十分稳当，方醒妈妈觉得简直是太方便了，十分遗憾自己竟然不能修仙。
否则家里的家务，不知道该有多省事。她做的饭菜，肯定能再好吃一大截！
方醒在心中纳闷，如今操控飞剑，和偷懒的时候直接让东西“飞”过来，不是一模一样的原理吗？
为什么王同辉会不知道？
身边其他没有金灵根的同学，除了她以外，都是走过去弯下腰将金属板用手拿起来的。方醒还听到身边不少人都在议论要怎么御剑飞行……
难道只有她自己在家的时候，会偷懒地让东西飞来飞去？
操场上，肖珍站在学生们的最前方，示意学生们站得开一点，人与人之间的距离都远一点，方便一会儿在她演示之后进行实践操作。
三十多名学生虽然人数不多，但是站开之后，占据了操场上很大一片。最后排的学生和最前面的肖珍隔着挺远的距离，如果是普通人，这么远的距离，自然是看不清肖珍的示范的，不过如今在学习御剑飞行的都是开了五窍的修士，所以完全不存在这个问题。
旁边的教学楼，其他的班级里，只要是靠窗的同学，没有一个不在探着脑袋往窗外看的。上课的老师提醒了几次，无奈地发现没有任何作用，班里没有挨着窗户的同学，也一副心都要飞到操场上的样子。
修仙班的第一次御剑飞行课程，全